Crowley, David

Position

Professeur agrégé

Intérêts et curriculum

À la fin de l’époque moderne, de quelle manière les technologies et les événements médiatiques façonnent-ils l’hybridité culturelle et idéologique ? En quoi consisteront les nouvelles règles de la communication publique au cours de la prochaine décennie et de quelle manière ces nouvelles règles s’appliqueront-elles à la conception et au soutien des pratiques médiatiques, à la diffusion de l’information et des connaissances, à la création d’institutions et au développement du capital humain ? Les recherches du professeur Crowley sur ces questions s’intéressent principalement à la façon dont les thèmes culturels contemporains modulent les discussions sur les technologies de l’information et des communications (TIC) et en influencent le développement. Le professeur Crowley s’est récemment penché sur les nouveaux usages des médias, le développement des TIC et la montée de formes nouvelles « d’informationisme ». David Crowley est professeur agrégé en communications au Département d’histoire de l’art et d’études en communications de l’Université McGill. Il a été le premier diplômé du Programme d’études supérieures en communications de l’Université McGill.

Publications

Le professeur Crowley a écrit ou collaboré à la rédaction de nombreux livres dont Understanding communication : the signifying web (Gordon and Breach Science Publishers:1982), Communication Theory Today (Standford University Press:1994), et Communication in History (Longman: 2007), ce dernier en étant actuellement à sa quatrième édition. Il termine présentement un ouvrage sur les premières sociétés de l’information au Canada et participe à plusieurs projets de recherche et des projets concrets de renforcements de capacités (allant des médias dans les sociétés rurales jusqu’à la télévision autochtone) et explore le rapport étroit qui existe entre les cultures informationnelles et les impulsions civiques et démocratiques.

Site Web

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